《语数外学习·高中版下旬》(CN:42-1356/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在帮助学生提高语文、数学和外语的学习能力。该杂志的内容涵盖了语文、数学和外语三个学科的重点知识点、考点和解题技巧,帮助学生更好地应对高中学习的挑战。杂志中针对语文、数学和外语的核心知识点进行了系统的梳理和总结,帮助学生快速理解和掌握重要概念和基础知识。杂志中提供了大量习题,覆盖了各种题型和难度级别。这些习题可以帮助学生巩固所学知识、提高解题能力,并增加对各类题型的熟悉度。
对于每个习题,杂志都提供了详细的解题思路和方法,指导学生如何正确地解答问题。这些解题思路可以帮助学生培养逻辑思维和分析问题的能力。杂志中还提供了一些实用的学习技巧和方法,帮助学生提高学习效率和记忆力。这些技巧包括阅读理解技巧、数学解题技巧和外语学习方法等。在关键时期,杂志中还会提供一些高考或其他重要考试的复习资料和参考建议,帮助学生在考试中取得好成绩。学生们可以系统地学习和掌握高中语文、数学和外语的知识,提高他们在这些学科上的成绩和综合能力。无论是追求优异成绩的学霸,还是努力提高的普通学生,都能从该杂志中受益匪浅。
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8.数字用法:凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 10314 | 2085 |
语言文字 | 306 | 79 |
哲学宗教 | 50 | 6 |
艺术 | 23 | 5 |
经济管理 | 21 | 6 |
文学 | 21 | 2 |
历史地理 | 13 | 0 |
电子电信 | 4 | 0 |
自动化与计算机技术 | 4 | 1 |
建筑科学 | 3 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 10256 | 2085 |
文化科学 / 教育技术学 | 288 | 69 |
语言文字 / 英语 | 277 | 73 |
文化科学 / 课程与教学论 | 141 | 37 |
文化科学 / 高等教育学 | 62 | 7 |
哲学宗教 / 心理学 | 45 | 6 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 41 | 6 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 31 | 5 |
文化科学 / 教育学原理 | 28 | 9 |
语言文字 / 语言学 | 21 | 5 |
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